励志笃学涵养优良学风惟实尚能领航时代梦想

榆林学院化学与化工学院依托化工学院强大的学科优势，以学科竞赛和活动为载体，完善强化监督机制，广泛进行学风建设宣传，深入开展学风建设工作，在发挥学科特色的同时突出创新性，在强调理论学习的同时突出实践性，营造了勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新的风气，培养出了一批优秀学生典型，有效提高了学生课堂到课率、抬头率、点头率，学生考研录取率、就业率、外语和计算机过级率、职业资格通过率以及社会对学院人才培养质量和毕业生素质的认可度持续提高。

一、制度促学，以长效机制明确学生要学。

严格规范学籍管理。根据《榆林学院学生学籍管理实施细则》，加强对学生学业过程监督和预警，注重警示与帮扶、严管与厚爱相结合，帮助学生克服学业难关。

深化教学秩序整顿。出台《化学与化工学院课堂考勤管理制度》，制定“三册一书”，即学生信息管理登记册、学生请销假登记册、学生考勤册、学业警示告知书，严格学生考勤制度，请销假制度，严肃学风；学生课堂考勤实行“班委——任课教师——班主任”三级管理制度，并强化警示教育，制定和实施考勤每周通报制度，要求各班班委每周一晚18:20前，将本班上一周的学生考勤单复印件上交至4505学生工作办公室，院系将各个年级、班级的考勤记录一并汇总，并对照假条进行核实，于每周二对迟到、早退、旷课的同学予以通报批评，有效强化课堂纪律管理；进一步落实《榆林学院辅导员班主任“抓舍风，促学风”管理规定》、《榆林学院辅导员听课查课制度》文件要求，班主任、辅导员每周“进课堂”听课、查课，及时了解学生出勤情况、课堂秩序、学习纪律、听课状态等基本情况，严抓迟到、早退、旷课、代课等现象，积极引导学生端正学习态度，激发学习热情，助力营造良好育人环境；

建立“两早一晚三清除”学风建设制度。即早操、早餐、晚自习、清除教学区抽烟现象、清除上课迟到早退现象、清除上课玩手机现象，提高学生学习的自主性、积极性，清除一些学习过程中的陋习，鼓励广大学生勤奋学习、保持优良的学风，营造浓厚的学习氛围。

建立家校互动机制。新生报道时，辅导员、班主任与家长面对面，建立家校交流通道，定期向家长反映学生的学习情况。

二、榜样领学，以先进典型激发学生想学。

建立日趋完善的奖助体系和荣誉体系。每年优秀毕业生、考研录取学生、大学生优秀骨干、优秀团干等通过毕业典礼、化学与化工学院表彰大会进行现场表彰，展现了丰富的育人成果，激发学生学习发展的内生动力。

加大正面典型宣传力度。在化学与化工学院微信公众号上，通过“校友风采”系列专栏推送张帆、牛虎明等化学与化工学院往届优秀校友个人成长经历，通过“正青春·学子风采”系列专栏推送在校各专业优秀学生的典型事迹，使榜样的力量深入人心，大力推动了优良学风的形成。

邀请优秀校友回校开展专题讲座。2020年，陕西陕煤陕北矿业有限公司副总经理牛虎明在开学典礼上为新生作题为《大学与生涯》专题讲座，切实结合能源化工发展现状，为新生生涯规划指明了方向。

开展朋辈经验交流会，充分发挥朋辈专业成绩优异、综合素质能力较强和年龄相近、便于沟通等优势，帮助同学们增强学习积极性，尽快找准自己的定位，提早做好职业规划。

三、活动导学，以多元形式引导学生乐学。

深化学生组织管理。将社团、学生会、班委会、团支部、学生党支部等组织功能及其活动定位在形成良好学风、强化自我管理、提高学生素质上，积极引导学生端正学习态度，掌握学习规律和方法，增强学习动力，提高学习效果，规范行为习惯。

抓好班级建设。完善班级管理制度和班干部工作职责，把学风建设作为班级工作的主要任务，组织丰富多彩的课余文体活动，积极开展文明班级创建和评比活动。

打造“魅力化工”科技文化节。以科学竞赛和活动为载体，充分发挥学科类、文娱类竞赛、科技创新活动、志愿者活动在拓展学生素质、特色育人方面的独特作用，实现科技育人、创新育人、文化育人、实践育人。

学风建设关乎大学生的个人成长，关乎学院的人才培养质量，化学与化工学院将继续不断探索，优化体制机制，逐步推进学风建设常态化、规范化、长效化，助力学生健康成长成才。